Запобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМіняйлова, Алевтина Володимирівна
dc.contributor.authorMiniailova, Alevtyna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2022-06-20T09:02:52Z
dc.date.available2022-06-20T09:02:52Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionМіняйлова, А. В. Запобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчання = Preventing students’ academic dishonesty during testing of foreign language knowledge in non-linguistic universities in distance learning / А. В. Міняйлова // Педагогічні науки. – 2022. – № 98. – С. 15–20.uk_UA
dc.description.abstractУ статті розглянуто загальні способи запобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань в умовах дистанційної форми навчання (досвід вітчизняних та зарубіжних ЗВО); розкрито особливості способів запобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчання. Мета статті – проаналізувати основні способи запобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчання. Методи дослідження: аналіз, систематизація та узагальнення результатів психолого-педагогічних досліджень вітчизняних і зарубіжних науковців з проблеми академічної доброчесності, нормативно-правових документів України, офіційних сайтів зарубіжних і вітчизняних університетів, сайтів зарубіжних компаній, що запроваджують технічне підтримку запобігання академічній недоброчестності, власні спостереження. Результати. Перехід до дистанційної форми навчання у зв’язку з пандемією COVID-19 спровокував підвищення академічної недоброчесності студентів у всьому світі. Порушенням академічної доброчесності вважається: академічний плагіат, самоплагіат, списування, обман та ін. Для вирішення цієї проблеми існують спеціальні компанії, які забезпечують «присутність» на екзамені людей, які через веб-камеру ідентифікують особистість студентів і виявляють підозрілу поведінку. Розроблено електронні додатки, які відслідковують поведінку студента під час виконання контрольних завдань. В Україні викладачі частіше використовують веб-камери, щоб спостерігати за поведінкою студентів під час проведення контрольного заходу. Іншим способом є обмеження у часі, відведеному на виконання контрольних завдань. Специфічний для іноземної мови спосіб запобігання академічній недоброчесності студентів під час виконання контрольних заходів у навчальному процесі немовних ЗВО України полягає у раціональному доборі завдань: використання діалогічного мовлення, написання ділового листа або есе «від руки», завдання з можливістю поміняти місцями варіанти відповідей, скласти речення, заповнення пропусків у тексті без наведеного переліку слів, які потрібно використати та ін. Висновки. Для запобігання академічній недоброчесності студентів у зарубіжних ЗВО під час проведення контрольних заходів використовують технічні засоби або наймають спеціальні компанії, які забезпечують присутність на контрольному заході прокторів (спостерігачів). В Україні частіше використовують веб-камери та обмежують час виконання завдань. Ефективним способом запобігання академічній недоброчесності студентів під час виконання контрольних заходів з іноземної мови у немовних ЗВО є правильний добір завдань.uk_UA
dc.description.abstract1The article considers the general ways to prevent academic dishonesty of students while checking their knowledge in distance learning (experience of domestic and foreign universities). Also peculiarities of ways to prevent academic dishonesty of students while checking their knowledge of a foreign language in nonlanguage universities in distance learning have been revealed. Purpose: to analyze the main ways to prevent academic dishonesty of students while checking their knowledge of a foreign language in non-language universities in distance learning. Research methods: analysis, systematization and generalization of psychological and pedagogical scientific research results of domestic and foreign scientists on the problem of academic integrity, legal documents of Ukraine, official sites of foreign and domestic universities, sites of foreign companies that provide technical support to prevent academic dishonesty. Results. The transition to distance learning in the COVID-19 pandemic has increased academic dishonesty among students around the world. Violation of academic integrity includes: academic plagiarism, self-plagiarism, copying, deception, etc. To solve this problem, there are special companies that ensure the “presence” at the exam of people who use a webcam to identify students and detect suspicious behavior. Electronic applications have been developed that monitor students’ behavior during a test. In Ukraine, teachers are more likely to use webcams to monitor student behavior during a test. Another way is to limit the time of doing the test. A specific way to prevent academic dishonesty of students during a test on a foreign language in the educational process of non-language universities is to select the tasks rationally: using dialogues, writing a business letter or essay “by hand”, using tasks with the ability to mix answers, filling in gaps in the text without a list of words to use, etc. Conclusions. In order to prevent academic dishonesty of students while checking their knowledge, technical means are used or special companies are hired to ensure the presence of proctors (observers) on the exams. Webcams are more common in Ukraine and the test time is limited. An effective way to prevent academic dishonesty of students during a test on a foreign language in non-language universities in distance learning is to select tasks carefully.uk_UA
dc.description.provenanceSubmitted by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-20T09:01:51Z No. of bitstreams: 1 Miniailova 2.pdf: 333898 bytes, checksum: eb236387ee11c338a4fdea8c5c6276e6 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-20T09:02:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Miniailova 2.pdf: 333898 bytes, checksum: eb236387ee11c338a4fdea8c5c6276e6 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-20T09:02:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Miniailova 2.pdf: 333898 bytes, checksum: eb236387ee11c338a4fdea8c5c6276e6 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-06-20T09:02:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Miniailova 2.pdf: 333898 bytes, checksum: eb236387ee11c338a4fdea8c5c6276e6 (MD5)en
dc.identifier.issnPrint 2413-1865
dc.identifier.issnOnline 2663-2772
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/5524
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries811.111:37.018.43uk_UA
dc.subjectакадемічна доброчесністьuk_UA
dc.subjectдистанційна форма навчанняuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectконтрольні заходиuk_UA
dc.subjectобманuk_UA
dc.subjectсписуванняuk_UA
dc.subjectплагіатuk_UA
dc.subjectacademic integrityuk_UA
dc.subjectdistance learninguk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjecttestinguk_UA
dc.subjectdeceptionuk_UA
dc.subjectcopyinguk_UA
dc.subjectplagiarismuk_UA
dc.titleЗапобігання академічній недоброчесності студентів під час перевірки знань з іноземної мови у немовних ЗВО в умовах дистанційної форми навчанняuk_UA
dc.title1Preventing students’ academic dishonesty during testing of foreign language knowledge in non-linguistic universities in distance learninguk_UA
dc.title22022
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Miniailova 2.pdf
Розмір:
326.07 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
стаття
Завантажити

Зібрання

Статті (СМ)